Това устройство променя начина, по който хората си взаимодействат, както с информацията, така и едни с други.
Samsung SUR40 с Microsoft® PixelSense™ може да им помогне да общуват, да си сътрудничат, да се консултират и свързват; обучението става по-забавно, а съдържанието - по-увлекателно.
Можете също, да потопите потребителите в игри и занимания, да подобрите бизнес практиките с помощта на новата платформа за офис комуникация, създавайки по-дълбока връзка с клиенти, купувачи и колеги.

Целта е чрез партньорство да се повиши ангажираността и мотивацията на всички в процеса във вид на образователна игра

Насърчаване на сътрудничеството

Учащите ще си сътрудничат по-добре, когато са групирани около обща работна област, нещо, което е трудно да се постигне при сегашната организация с използване на компютри, където всеки учащ е пред своя компютър с гръб към другите. От друга страна, настолните системи позволяват на учащите да бъдат настанени около една маса с видимост един към друг, виждайки и виртуалното съдържание, което им позволява да разговарят, нещо, което е по-близко до естествената комуникация.

 Ще цитирам проучванията, повечето посетители на музея идват на групи, както и, че груповият опит е много важен аспект на тяхното посещение.

Допускането на групово взаимодействие е важен аспект за музеите, а интерактивните системи работейки с малки групи засилват взаимодействието между членовете на групата, което е успешен опит в този контекст.

Първо софтуерно приложение - игра за интерактивната маса Samsung SUR40

Играта има образователна функция и запознава потребителя с първоизточника на съвременния "морски шах", който през римската епоха се е наричал "воденица".

За съжаление не знаем точните правила на игрите – за  тях можем да съдим от сходните днешни игри – като например мелница или дама. Знаем, че император Клавдий е писал за игрите с дъска и зарове, но този ръкопис не е запазен. Многобройните антични сведения в литературата, свързани с темата – игра, също не ни казват много относно правилата и протичането на игрите. Въпреки това, писмените сведения представляват важен източник относно игрите през античността.

Друг важен източник са изображенията. Много често античните ваятели наблюдавали децата по време на игра и ги представяли с техните любими играчки или животни. Но майсторът се е интересувал повече от поведението на детето по време на игра,от колкото от самата игра, така че и от тези изображения не можем да очакваме изводи за правилата на игрите. Разглеждайки едновременно археологическите и писмените сведения, все пак можем да добием доста добра представа за културата на играта през древността. Нека да надникнем зад раменете на самите играчи и да им позволим да ни увлекат в техните игри!

Малка воденица / 2-ма играчи,с по 3 камъка/

Това е по-прост вариант на играта. Игралното поле /квадрат/ се разделя на кръст на 4 малки квадратчета.Играе се с по 3 камъка,които се поставят на 9-те позиции /пресечни точки/. Може да се поставя на всяко поле по желание.
Победител е онзи,който пръв нареди 3 камъка в една редица.

последвайте ни и във facebook